Zajęcia językowe w naszej szkole są przystosowane i specjalnie przygotowane dla potrzeb dzieci w wieku 3 - 12 lat. Nauczanie języka jest prowadzone w różnych grupach wiekowych, ponieważ tylko w ten sposób możemy zagwarantować sukcesywne efekty, stosowanych przez nas metod.

Oto opis sprawdzonych metod, które są wykorzystywane w nauczaniu dzieci w naszej placówce:

METODA NATURALNA

• Zajęcia prowadzone są wyłącznie w języku angielskim, dlatego dzieci uczą się tak, jak uczą się języka ojczystego, czyli w sposób zupełnie niewymuszony i naturalny. Nauczyciel - lektor posługuje się prostym i naturalnym językiem, mówiąc o tym, co się dzieje w danej chwili, stosując wiele mimiki i gestów i powtarzając swą wypowiedź na wiele różnych sposobów. Metoda ta zakłada, że dzieci zaczną reagować w danej sytuacji i nie wymaga się od nich od razu mówienia.

METODA TPR (TOTAL PHYSICAL RESPONSE) - METODA REAGOWANIA CAŁYM CIAŁEM

• Nauczyciel wydaje polecenia w języku angielskim a wykonanie poleceń demonstruje najpierw samodzielnie, a dopiero potem angażowane są dzieci. Metoda ta wymaga połączenia pracy obu półkul mózgu, tak aby uaktywniać jednocześnie mowę i ruch fizyczny. Metoda ta cieszy się dużym uznaniem, poprzez wykorzystanie różnych rekwizytów dla stworzenia kontekstu sytuacyjnego. Poprzez stosowanie tej metody ułatwiamy dzieciom zapamiętywanie słów i zwrotów przy pomocy kojarzenia ich z ruchem i muzyką.

METODA PEDAGOGIKI ZABAWY

• Metody te zawierają w sobie elementy zabawy i nauki. Dziecko poprzez zabawę rozwija się społecznie, uczy się pracować w grupie oraz doświadcza pozytywnych wrażeń i emocji. Wykorzystywanie m.in. możliwości plastycznych, wokalnych wpływa na urozmaicenie zajęć i kształtowanie pozytywnego wizerunku dziecka w grupie.

STORYTELLING

• Metoda polegająca na uczeniu się poprzez prezentację opowiadań. Nauczyciel pokazuje dzieciom obrazki, plansze i opowiada historyjki o tym, co na tych planszach się dzieje. Bardzo często opowiadania nauczyciela poprzedzone są nagraniem, podczas którego dziecko słysz wiele odgłosów, które pomagają mu właściwie odbierać tekst.

METODA KOMUNIKATYWNA

• Metoda ta oparta jest na aktywnym rozwijaniu podstawowych zdolności językowych: mówienia, słuchania, pisania i czytania. Podczas zajęć położony jest szczególny nacisk na kształtowanie praktycznych umiejętności posługiwania się językiem. Dzieci uczą się swobodnego porozumiewania się podczas różnych sytuacji, znanych im z życia codziennego. W trakcie zajęć nauczyciele organizują gry i zabawy komunikacyjne, przeprowadzają improwizacje, które symulują prawdziwe sytuacje, poprawiając przy tym błędy. Podczas zajęć wykorzystywane są m.in. artykuły prasowe, fragmenty filmów, programów TV i reklam, gdzie stosując różnorodne ćwiczenia, nauczyciel zachęca uczestników do spontanicznych i kreatywnych działań.

METODA DRAMY

• Metoda polegająca na uaktywnianiu uczniów poprzez odgrywanie przez nich różnych ról w scenkach i przedstawieniach.

PRACA PROJEKTOWA

• Zajęcia prowadzone metodą projektową to zajęcia ,które zakładają wykorzystanie różnorodnych zainteresowań i umiejętności dziecka przy wykonywaniu różnorodnych zadań językowych.